在影响我最深的一堂课里，由老师、学生和围棋相辅相成。

我很幸运能于成年前期与大量的孩子们相处，因为致力于投身教育总能使我更想明白和总结自己的过去。

那天我看着教室里明明才小小年纪却仍努力使自己不打瞌睡、正襟危坐的孩子们，使我不禁想起，自己在十五年前也曾像他们一样。

一直到长大以后我才明白，原来围棋曾教会我许多事。

「为什幺会想学围棋呢？」这是我去围棋课后班当助教时，询问孩子们的第一个问题。

「因为……」原因通常大同小异，不管是父母让孩子来学的，或是孩子自己想学。

围棋，精确来说应该被称之为「围之棋」，因其最终判定输赢时，最重要的是黑白子双方历经中盘搏杀后，各自围下多少土地。

在许多人眼里，围棋具有文化传承、陶冶性情、培养思考能力或高智商等种种高大上的光辉外衣。

但其实对于围棋有更进一步钻研的人们来说，就会明白每盘棋局在本质上都是必分胜负且不容回避的战斗。

是经过反复推演、一步步将对手逼入死局的精明算计，最终不是你死就是我亡。

那些我于小小年纪就在棋局上体会过的世界，其实特别残酷。我常在想，若是这些孩子的家长真明白这些，那他们还会不会选择让自己的孩子去亲近围棋呢？

在众多才艺选择里，围棋无疑是特别的。

在我的认知里，不常有才艺像围棋这般经常需要分出胜负，也不常有才艺像围棋这样无法用于表演，更不常有才艺会迫使孩子去独自面对一场场「失之一着，满盘皆输」的智斗。

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